Kuidas teha meistriteost
Sageli meie elus küsitakse luua meistriteos, tükk, mis on täiuslik, tekitab emotsioone ja jätab püsiva mulje. See nõuab mitut oskust ja järjepidevust. Mõnikord võib suur loominguline läbimurre tulla äkki, kuid tavaliselt on meistriteose looja oma materjalidega pikka aega töötanud, kuna olulise teose loomiseks peab ta kõigepealt olema meister. Pole üllatav, et loomeinimesed näevad olemasolevates materjalides ja vahendites sageli teadlikult või teadvustamata uusi võimalusi, olgu selleks siis keel, matemaatika või matemaatika. maalimine ja lõuend, teie nägemus kasvab koos kogemustega. Sealt suruvad nad iga päev servi väljapoole, ülevale.
Järgige samme:
Õppige oma ametit seni, kuni teie meetodid on teile teist laadi. Nagu maailmatasemel sportlane, treenige seni, kuni keha mäletab liigutusi, ilma et peaksite neile mõtlema. Tehingud peaksid saama teie olemuseks, nagu omaette seismine. Neuroloogilisel põhjusel on kaks kognitiivset ülesannet korraga täita ja mõlemas väga hästi hakkama saada. Füsioteraapia teadlased vaatasid kolme rühma. Üks noortest, kellel ei olnud tasakaalu probleeme, ja teine vanuritest, kellel olid tasakaalu probleemid. Kuid võrreldes ülejäänud kahega näitas tasakaaluprobleemidega grupp (need, kelle jaoks tasakaalustamine on kognitiivne ülesanne), kui tasakaalustamise ajal paluti täita erinevaid lauseid ja teha visuaalseid kombinatsioone, teistsugust defitsiiti. Õppige oma käsitööd seni, kuni olete sellega vabalt kursis. Nii ei pea te sellele mõtlema ja saate liikuda fantaasiarikkamatesse valdkondadesse.
Võtke kunsti tõsiselt, mitte sinu ego. Inimesed, kes valmistavad meistriteoseid, saavad kinnisideeks oma kunsti. See neelab neid. Nad võivad küll teada, et nad on head kunstnikud, muusikud ja luuletajad, kuid nende kinnisidee on meediumil, olgu see siis õlimaalid, matemaatika, keel või muusika, mitte kiidelda õigustega. Õpetaja jaoks on kunst alati suurem kui mina.
Säilitage oma naiivsus. Mõnikord, kui keegi ei ütle teile, et te ei saa, saate ka. Hoia heade kavatsuste või armukadedusega eemalolijatest eemale. Nende mõju võib olla kardinate sulgemine, nii et avastate end ringi vaatamas ja ütlemas: "jah, vaata, siin on tegelikult hämar ja pime", kui just parasjagu päikesevalgust kallas.
Seisa vastu soovile pakkuda, kuid mitte tipptasemele. Ole mänguline ja ole avatud mõtlemisega. Asi pole numbrite maalimises; las juhtuvad õnnelikud õnnetused. Need võivad olla teie alateadliku kujutlusvõime produkt. Kuid isegi kui õnnetus on õnnetus, näete võimalusi, mis ei olnud võimalikud, kui te ei riskinud.
Ole üksmeelne. Princetoni matemaatik Andrew Wiles tõestas Fermati viimase teoreemi - mida teised matemaatikud sajandeid arvasid ilmselt võimatuks -, kuid alles pärast seda, kui loobus kõigest, et veeta üle seitsme aasta oma kontori pööningul selle kallal. Seda tüüpi pühendumus pole õpetajate hulgas ebatavaline. Beethoven jätkas sümfooniate kirjutamist, isegi pärast seda, kui ta oli kurt. Ja enamik inimesi on kuulnud Michelangelo aastatepikkusest kurnavast tööst Sixtuse kabeli lae maalimisel.
Ole kannatlik. Van Gogh veetis aastaid joonistamist õpetades, enne kui lubas endal pintsli kätte võtta. Pärast mõnda aega mõtisklemist avastas Kreeka filosoof ja matemaatik Archimedes ootamatult, kuidas ujuvus töötab, sisenedes tema vanni koos üldtuntud "Eurekaga!" Kuid Eureka vannis tuleb tavaliselt alles pärast pikka mõtlemist ja proovimist.
Õpetage. Mida rohkem te oma kunsti seletate, seda rohkem sisendate ja mõistate selle mehhanisme.
Arendage nägemise idu, võib-olla sel ajal, kui segate kohvi või voodis pikali. Jätkake seda, rakendades kõike, mida olete õppinud. Vajadusel anna endast teada, kui töötad. Kinnisvara selle üle. Las see tarbib seda kõike.
Kui soovite lugeda veel sarnaseid artikleid Kuidas teha meistriteost, soovitame sisestada meie kategooria käsitöö ja vaba aeg.