Kuidas kirjutada essee raamatu tegelastest

A eesmärk tähemärkide analüüsi essee See ei tähenda mitte ainult oma õpetajale, et olete lugenud määratud loo või romaani, vaid ka selleks, et parandada oma teadmisi ja teadlikkust psühholoogilistest teguritest, mis panevad inimesi teatud viisil reageerima. See võib omakorda viia analüüsi oma suhtumist ja käitumist sarnases olukorras ning aitab teil tuvastada, kes või mis mõjutab tulevikus koolis, tööl või suhetes tehtud otsuseid

Järgige samme:

Valige märk mis sind huvitab. Teie essee esimene lõik peaks seda tegelast tutvustama, lühidalt selgitama, mis on tema roll loos ja miks olete otsustanud tema isiksust analüüsida.

Määratlege oma valitud tegelane selle järgi, kas ta on peategelane (kangelane), antagonist (kaabakas), mängija tugi (kas kangelase või kaabaka partner) või katalüsaator. Katalüsaator (tuntud ka kui muutuste tekitaja) ei osale sageli üheski meetmes, vaid täidab selle asemel funktsiooni, mis innustab peategelast hõivama ühe põhjuse või otsima muul viisil otsimata (näiteks lahkelt onu Spider-Man, kes tapetakse loo alguses, sobib selle määratlusega.)

Koostage nimekiri oma tegelase positiivsetest omadustest, samuti nõrkustest ja puudustest, millest ta peab kogu loo jooksul üle saama. Pidage meeles, et kangelased pole kunagi sada protsenti "head" ja kurikaelad pole kunagi sada protsenti "halvad". Seega, kui otsustate analüüsida kaabakonna isiksust (nt Iago filmis "Othello"), tehke kindlaks konkreetsed mõjud ja sündmused, mis viisid selle inimese kurjuse teele.

Tehke kindlaks peategelase otsing. Püüd on see, mis paneb konflikti tekitama, tekitab ja toidab hõõrdumist teie tegelase ja tema vastase (te) vahel ning sunnib tegevust järgima. Missioonide aluseks on tasu, kättemaks, põgenemine või nende kombinatsioon.Selgitage, miks see ülesanne on teie tegelasele nii oluline (näiteks kallima kättemaksu maksmine, tantsuks kuupäeva saamine, uues riigis alustamine), samuti (1) mida nad oleksid valmis riskima või ohverdama (2) kui suured on kulud, kui seda ei tehta õigesti. Uurige, kas arvate, et nende tegevus on kooskõlas otsingu tajutava väärtusega.

Pöörake tähelepanu teie tegelase tegevused ja mida nad tema kohta tegelikult räägivad. Tooge näiteid. Näiteks võib tegelane, kes soovib vabatahtlikult hooldada eakat sugulast, näida pinnal olevat helde ja lahke, kuid tegelikult on tal plaanis seada end soosivasse olukorda oma pärandvara maksmiseks tulevikus. Teine näide on tegelane, kes ei kavatse endale sentigi kulutada ja läheb siiski võlgu, ostes kassidele mänguasju.

Arutage, kuidas tegelane teistega suhtleb ja kas tegelane kohtleb neid ülemuste, kaaslaste või alluvatena. Hinnake, kas need suhtlemised on kooskõlas nende ootustega neile pandud kohustuste suhtes või on nendega vastuolus. Näiteks võiks eeldada, et neiu on oma tööandja juuresolekul lugupidav, rahulik ja alandlik, ometi on see tegelane, kes on kirjutatud üleoleva, tugeva ja ülemusena ning suudab neist käitumistest pääseda. ilma igasuguse noomituseta.

Võite otsida tegelasega seotud objektide sümboolika ja arutage (1) miks need objektid on olulised, ja (2) mida nad ütlevad omaniku isiksuse, mälestuste ja haavatavuste kohta. Näiteks naine, kellel on alati näiliselt väärtusetu medaljon, võiks seda teha, kuna see on ainus element, mis on tema emaga seotud, see oleks selle väljajätmine, kui lahkuksite mugavustsoonist, kui mõtlete ikkagi endast kui lapsest, mitte täiskasvanud inimene.

Hinnake tegelase tegevust ja reaktsioonid raamatu ajaloolises või kultuurilises kontekstis. Näiteks võiksite selgitada, et 21. sajandi inimesel, kellele ei meeldi see, kuidas midagi tehakse, on olukorra muutmiseks suurem vabadus kui omaealisel samaealisel tegelasel, kes elab 16. sajandil ja on tüdruk.

Kirjeldage konflikti lahendamist tegelaste emotsionaalse või vaimse kasvu järgi. Seda nimetatakse purskkaevu kaareks ja see viitab indiviidi arengule ajaloo jooksul. Mõni tegelane ei koge kaaret üldse ja on raamatu lõpus põhimõtteliselt sama, mis alguses. Teisi aga tugevdavad, inspireerivad või alandavad väljakutsed, millega nad on kokku puutunud. Näiteks talupidaja, kes on alati olnud patsifist, võiks end muuta aktivistiks, kui rasked sündmused põhjustavad talle äkitselt vaikimise maksmise küsimuse.

Võrrelge seda, mida olete tegelase kohta õppinud, oma isikupära profiiliga selle poolest, mida te imetlete, mis teile ei meeldi ja kas te oleksite järginud sama tegevust. Näiteks võib tegelane, kes reedab oma parima sõbra, et saada kätte see, mida ta soovib, olla teile andnud õppetunni selle kohta, mis elus tegelikult oluline on. Aadress, kuidas raamat on teie arvamust kinnitanud või muutnud.

Kui soovite lugeda veel sarnaseid artikleid Kuidas kirjutada essee raamatu tegelastest, soovitame sisestada meie kategooria käsitöö ja vaba aeg.

Näpunäited

Tami Cowdeni, Lafever Caro ja Viders Sue "Kirjaniku täielik kangelaste ja kangelaste juhend" on suurepärane ressurss fontide arhetüüpide mõistmiseks ja nende suhtlemiseks ka ilukirjanduses. Nagu reaalses elus.
Välja arvatud esimene etapp ja viimane etapp, võib essee sisu koostada mis tahes viisil, mis teile sobib (sealhulgas subtiitrite kasutamine iga analüüsi kategooria eraldamiseks).
Need põhimõtted kehtivad ka näidendite, telesaadete ja filmide tegelaste analüüsimisel.
Karakterianalüüsi essee eesmärk ei ole kogu süžee ümbertegemine, vaid keskendumine ühe mängija tegevustele, reaktsioonidele ja isiksuseomadustele. Teie tähelepanu peaks keskenduma pigem sellele, miks teatud sündmused toimusid, mitte pikale selgitusele sündmuste kohta.